مراحل التعلم: التعلم من الهضبة إلى الهضبة

المحتوى

نموذج مرحلة الهضبة حسب ليونارد
سيجد القراء الآخرون هذه المقالات مثيرة للاهتمام:

رجل يحمل حقيبة كمان تحت ذراعه يسير في نيويورك ويسأل أحد المارة: "كيف أصل إلى قاعة كارنيجي؟" ينظر المارة إليه لفترة وجيزة ويقول: "تمرن ، تدرب ، تدرب!" هذه مزحة لطيفة ، ولكن بجوهر حقيقي: الطريق إلى الأداء الأفضل دائمًا ما يؤدي إلى الجهد والمثابرة والنكسات. سيد أيكيدو جورج ليونارد لذلك بالفعل في عام 1992 وصفت عملية التعلم بأنها نوع نموذج مرحلة الهضبة: تبعا لذلك لا نتعلم خطيا بل من مستوى الى مستوى ...

نموذج مرحلة الهضبة حسب ليونارد

عندما نبدأ برنامج جديد كلمات يبدأ تعلم لغة أجنبية أو أرجوحة جولف جديدة بمرحلة سريعة تقدم. ومع ذلك ، نظرًا لأنماط السلوك القديمة ، فإننا نعاني انتكاسًا طفيفًا في مرحلة ما ، ولا يذهب أبعد من ذلك في الوقت الحالي ونصل إلى المرحلة الأولى (رقم 1 في الرسم أعلاه). من الآن فصاعدًا ، حان الوقت للممارسة والممارسة والممارسة حتى نتخذ الخطوات الوسيطة. إنهم يطحنون أنفسهم من خلال التكرار. عندها فقط نتسلق الهضبة التالية من خلال مزيد من التدريب.

النموذج - باعتراف الجميع - بسيط للغاية. في المقابل ، يوضح جيدًا لماذا يصبح البعض أسيادًا حقيقيين بينما يصبح الآخرون كذلك وضع Dilettante في احسن الاحوال. يمكن تقسيم الأخير إلى ثلاثة أنواع:

أول الذهاب في البداية بهيج اقترب من المهمة الجديدة. ولكن بعد ذلك تأتي النكسة الأولى - ومعها تتبخر النشوة. أنت تنسحب من الإحباط.
الثاني البقاء على الهضبة الأولى. لم يعودوا مبتدئين ونصف معرفتهم كافية للتغلب عليها. لماذا المزيد من المتاعب؟ هؤلاء الرجال يقومون بترتيب مريح ولكن خطير.
الثالث لا تستغل فرصة الهضبةلتعميق ما تم تدريبه. بمجرد أن يصلوا إلى مستوى واحد ، يتسلقون ويمرون - حتى ينزلقون ويسقطون. بعض الأشياء تستغرق وقتا.

ال رئيس من ناحية أخرى ، لا يمكن ثني المرء عن الانتكاسات. إنه يراقب هدفه ، ويواصل المحاولة ، بغض النظر عن مدى صعوبة ذلك. بمجرد أن يتقن مهنته ، يترك الروتين من أجل توسيع حدوده. حتى سنسي.

وإذا كنت ترتدي الحزام الأسود في شيء ما - فهناك دائمًا هضبة أعلى تالية!